《伏羲女娲》剧情简介
十长老的脸上露出了笑意然后将我带出了空间当我听到风声感受到生命气息的时候我才发觉我已经没有了那种新鲜的感觉一切的一切仿佛很自然一样我只是听其摆布的一个...但让我没有想到的宿命是一个失败的产品声音并没有在意而是继续说道：我当初看中的只不过是他的变身而已说实在的他的实力并不太强根本就不值得我们重视所以对他奴性...
小心寻妖大叫了一声不过此时已经来不及了一股巨大的压力已经笼罩在了严萧的身上只见躺在严萧身下的那个人毫无预兆的一掌向严萧拍去严萧心中大骇他听到寻妖的大喝之后...
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玛卡机长
像是把家庭中的冲突放到伏羲女娲之中进而投射于社会当中 老师如同父母扮演“支持者”的角色但这种支持只是自己以为的支持不去理解孩子的精神世界只是将自己的价值观或是大众的价值观强加于个体之上老师所说的理解只是一种未尽全力的“想要了解”和“尝试了解”本质上是讲主角视做异类因为这种主观的偏见导致了更加强烈的偏见——认为导致个体病态的原因完全来自于个体本身尤其是当电影中给我们营造出的是还算和谐的家庭和生活环境这种偏见就更深了其实我们观众在此时也陷入了一种骗局不自觉得进入了某种“主观视角”（开头有暗示）带着和其他角色相同的偏见批判着这个“异类” 同学代表着“大众”受他们言辞的影响我们的“主观视角”越陷越深 这就是病态社会的现状
